Programa diseñado por la Directora Paula Ximena Dobles.MSC
Cátedra Latinoamericana de Criminología y DDHH Alessandro Baratta. Ejecutado 2004.
Asesoría del Profesor y Criminólogo Juan Carlos Domínguez
PROGRAMA DE SEGURIDAD HUMANA DE LOS HABITANTES
En América Latina existe la necesidad emergente de relacionar las problemáticas más importantes de los países de la región a la seguridad humana de los habitantes, y articularlas con la teoría y práctica de las disciplinas vinculadas al quehacer de la política social y; también de analizar críticamente la aplicación del conocimiento teórico y práctico científico, relacionado con la criminología, en sus expresiones teóricas y prácticas. Es por ello que se hace especial énfasis en la formación de profesionales, académicos, técnicos y operadores para apoyo de: un sistema de control social democrático, es decir horizontal, participativo y consensuado, y el Desarrollo Comunitario Sustentable, en el marco de los Derechos Humanos.
La propuesta del PROGRAMA en el marco del nuevo Paradigma de la Seguridad Humana de los Habitantes se basa en la necesidad de que los funcionarios, profesionales, universitarios, tengan una visión que les permita encuadrar su accionar con pleno conocimiento de las formas más sutiles del condicionamiento de su práctica. Ese condicionamiento no es sino el producto de la sujeción de la conciencia científica, en cada momento histórico, a las corrientes dominantes de su tiempo.
Es indudable que el ejercicio del Control Social es propio y connatural a toda organización socio-económico-cultural, independientemente de la complejidad que la misma tenga. Sin embargo, ese control no es un fenómeno uniforme; hay un modo acrítico de ejercerlo en el acatamiento a las determinaciones de los grupos de poder, que marca una verticalidad funcional, preparada para la inscripción y la transmisión inconsciente de esa sujeción.
Se incorporan así, los temas trabajados, las experiencias exitosas y permanentes en tal sentido, que enseñan con su metodología de abordaje, que la modificación del sistema de control social de legitimación y el Desarrollo Comunitario de los países de la Región, es posible; y que se abre un nuevo modo de encuadrar las técnicas y de leer las teorías en el sentido concreto de la participación grupal como eje de la posibilidad de una integración solidaria y de pleno derecho a la palabra, que es el derecho al disenso, verdadero estructurante de la concepción democrática.
De esta forma se busca incidir en los procesos de reestructuración y reforma del Estado, incluyendo sus reformas penales y sociales con respeto a las particularidades de cada país de América Latina. Debe señalarse que, entre los objetivos inmediatos de la formación que se brinda, cobran una especial significación el mejoramiento de la gestión de los sistemas de administración de justicia, conforme a prioridades establecidas a partir de la evaluación del impacto social e institucional de los resultados alcanzados hasta este momento, y las posibilidades reales de acceso a los mismos. Conforme lo establezcan las investigaciones realizadas y por realizarse, desde esta unidad académica, donde se deben tomar en cuenta -en modo particular- las experiencias históricas desarrolladas en América Latina en la aplicación de los modelos precursores, la eficiencia en la aplicación de metodologías y tecnologías de intervención en las políticas de niñez, adolescencia y juventud, en el tratamiento del delincuente y en la atención de niños y adolescentes en conflicto con la ley y también y sobre todo, en lo referente en la formación de los profesionales, técnicos y operadores de las instituciones públicas relacionadas con esta materia.
PRINCIPIO DIRECTRIZ:
Profundizar LA DISCUSIÓN, EL ANALISIS Y LA CAPACITACIÓN PROFESIONAL, dentro del marco de la Doctrina de los Derechos Humanos, para el trabajo en el ÁMBITO de la Administración de Justicia en América Latina .
PRINCIPIOS OPERATIVOS
A) Generar un espacio de intercambio activo para el abordaje integral de la temática que nos convoca.
B) Lograr un análisis crítico de los Factores de Riesgo Psicosocial que se ponen en juego en nuestra sociedad, a través del Control Social que ésta ejerce (Vulnerabilidad).
C) Reconsiderar la función social y psíquica del Sistema de Control Social Institucional Punitivo-Represivo, procurando, en base a un análisis de situación, proveer herramientas para la adecuada "No-Institucionalización", en el marco de la doctrina de la "Protección Integral".
D) Orientar la capacitación realizada en Ciencias Sociales y Humanas, para generar acciones alternativas al castigo, que representa el encierro institucional, como estrategia de cura o rehabilitación.
E) Consolidar bases teóricas y técnicas para desarrollar redes de contención comunitaria, sustentadas en procesos de participación activa, derecho al disenso y autogestión, que tiendan a disminuir la Vulnerabilidad psíquica y social.
